Vamos a hablar de la comunicación ya que es imprescindible para vincularse y favorecer el crecimiento personal y grupal.
Aquí vamos a referirnos más a la comunicación intra grupo, o sea dentro del grupo.
Hay dos grandes espacios de comunicación a los cuales el coordinador debe siempre prestar atención para que ambos se produzcan. El primero tiene que ver con la comunicación “superflua” entre los miembros del grupo, ya que la misma favorece el conocimiento entre ellos y la posibilidad de ubicarse, reconocerse allí entre las diferentes personas. También ayuda a la instalación de normas implícitas dentro del espacio grupal. El otro espacio de comunicación importante a nivel grupal es el que tiene que ver con el espacio de evaluación, en donde cada uno tiene la posibilidad de manifestar cómo se siente a nivel personal y con el grupo en general (ya sea desde lo afectivo vincular o desde la tarea a realizar, aunque ambos aspectos siempre están fuertemente vinculados). Para que este espacio se produzca el coordinador debe generar un clima de confianza y respeto mutuo, en donde no se juzgue a las personas sino que se evalúe la tarea realizada, no si la persona que la realizó es “buena o mala”. El coordinador tiene que plantear acciones específicas en función de crear espacios formales e informales de comunicación. Estos espacios de comunicación promueven el establecimiento de normas explícitas de convivencia, de pautas de trabajo, favorecen el intercambio de roles y la elaboración de las dificultades y crisis que irán surgiendo en el proceso grupal.
Siempre lo “no dicho” tiene más fuerza que lo que no se puede explicitar.
Aquí vamos a referirnos más a la comunicación intra grupo, o sea dentro del grupo.
Hay dos grandes espacios de comunicación a los cuales el coordinador debe siempre prestar atención para que ambos se produzcan. El primero tiene que ver con la comunicación “superflua” entre los miembros del grupo, ya que la misma favorece el conocimiento entre ellos y la posibilidad de ubicarse, reconocerse allí entre las diferentes personas. También ayuda a la instalación de normas implícitas dentro del espacio grupal. El otro espacio de comunicación importante a nivel grupal es el que tiene que ver con el espacio de evaluación, en donde cada uno tiene la posibilidad de manifestar cómo se siente a nivel personal y con el grupo en general (ya sea desde lo afectivo vincular o desde la tarea a realizar, aunque ambos aspectos siempre están fuertemente vinculados). Para que este espacio se produzca el coordinador debe generar un clima de confianza y respeto mutuo, en donde no se juzgue a las personas sino que se evalúe la tarea realizada, no si la persona que la realizó es “buena o mala”. El coordinador tiene que plantear acciones específicas en función de crear espacios formales e informales de comunicación. Estos espacios de comunicación promueven el establecimiento de normas explícitas de convivencia, de pautas de trabajo, favorecen el intercambio de roles y la elaboración de las dificultades y crisis que irán surgiendo en el proceso grupal.
Siempre lo “no dicho” tiene más fuerza que lo que no se puede explicitar.
Arriésgate a escuchar y conocer lo que el grupo tenga para decir.
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